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户外拓展
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户外拓展培训目标、主要课程、四个环节

添加时间:2014-12-20 22:15:45 | 类别:拓展知识| [关闭]

户外拓展培训目标

  户外拓展培训通常利用崇山峻岭、翰海大川等自然环?#24120;?#36890;过精心设计的活动达到“磨练意志、陶冶情操、完善人格、熔炼团队”的培训目的。

户外拓展培训的主要课程

  户外拓展培训?#30446;?#31243;主要由陆、海,空,三类课程组成。水上课程包括:游泳、跳水、扎筏、划艇等;野外课程包括:远足露营、登山攀岩、野外定向、伞翼滑翔、户外生存技能等;场地课程是在专门的训练场地上,利用各种训练设施,如高架绳网等,开展各种团队组合课程及攀岩、跳越等心理训练活动。

户外拓展通常有以下四个环节

  1、团队热身——在培训开始时,团队热身活动将有助于?#30001;?#23398;员之间的相互了解,消除紧张,建立团队,?#21592;?#36731;松愉悦的投入到各项培训活动中去。

  2、个人项目——本着心理挑战最大、体能冒险最小的原则设计,每项活动对受训者的心理承受力都是一次极大?#30446;?#39564;。

  3、团队项目——团队项目以改善受训者的合作意识和受训集体的团?#27891;?#31070;为目标,通过复杂而艰巨的活动项目,促进学员之间的相互信任、理解、默契?#22242;?#21512;。

      4、回顾总结——回顾将帮助学员消化、整理、提升训练中的体验,?#21592;?#36798;到活动的具体目的。总结,使学员能将培训的收获迁移到工作中去,以实?#32456;?#20307;培训目标。博华户外拓展培训(体验式学习模式)五步循环 体验式学习是用?#32422;?#21457;个人潜能,提高企业生产力的新型学习方式。这种学习方法的前提是:体验先于学识,同时,学识与意义来?#22278;?#21152;者的体验。每个参加者的体验都是独特的,因为这个学习过程运用的是归纳法而不是演绎法,是由参加者?#32422;?#21435;发现、归纳体验过程中提供的知识。

     第一步:体验   ?#22235;?#36807;程?#30446;?#31471;。参加者投入一项活动,并以观察、表达和行动的形式进行。这种初始的体验是整个过程的基础。  

   第二步:分享   有了体验以后,很重要的就是,参加者要与其它体验过或观察过相同活动的人分享他们的感受或观察结果。 

   第三步:交流   分享个人的感受只是第一步。循环的关键部分则是把这些分享的东西结合起来。与其它人参加探讨、交流?#32422;?#21453;映?#32422;?#30340;内在生活模式。   

     第四步:整合   按逻缉的程序,下一步是要?#27891;?#21382;中总结出原则并归纳提取出精华。再用某种方式去整合,?#22253;?#21161;参加者进一步定义和认清体验中得出的结果  

     第五步:应用   最后一步是策划如何将这些体验应用在工作及生活?#23567;?#32780;应用本身也成为一种体验,有了新的体验,循环又开始了。因此参加者可?#22278;?#26029;进步。

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